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《走向体育强国》教学

历史主观题解题方略

《世界近代现代史》的反思

历史教学需要反思

教育就是培养习惯

活动性原则教学的体会

历史教学与研究性学习

场景教学法在历史教学的运用

历史教学中传统美德教育的主要方法

关于历次农民起义的规律与认识

关于对外关系的规律与认识

求异思维在教学过程中表现为积极的创新性和大胆的开拓性

历史教学的求异思维新探

探索学习掌握课本知识的方法

怎样提高学生历史记忆能力

怎样在历史教学中培养学生的记忆能力

对教师的教学基本功的反思

中学历史教学现状思考

对当前中学历史课堂教学的思考

历史知识的文学化

教育不仅要有“温室”

古今联系

历史“生命”课堂的构建

让课堂教学活起来

现代信息技术与历史学科的整合优势

历史作业趣味谈

激发兴趣 活跃课堂

历史教学中的“读、讲、议、练”